教育部不仅“形式主义”，更有“官僚主义”/张传发
(博讯北京时间2009年3月04日 转载)
在教育部近日召开的“规范评估工作提高评估质量”研讨会上，教育部副部长吴启迪表示，目前高校教学评估过程中存在着形式主义和弄虚作假现象。吴启迪表示，主要表现在评估方案对不同高校的分类发展指导性不够；评估过程中存在着形式主义和弄虚作假现象。她要求评估工作要坚持做下去。教育部要求，今后将进一步规范评估工作。（《北京晨报》4月13日）
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作为“高校评估”这样一项重大活动方案的出台，事先应该经过严格的论证，应该考虑到这样评估下去，高校会不会“你有政策，我有对策”而弄虚作假？现在看来，这种评估工作方案事先未经过反复推敲，没有考虑到“对不同高校的分类发展的指导性”；更没有一套防止弄虚作假“对策的对策”。
“坑了国家，累了大家，肥了专家”，网友们对高校评估的批评意见不是没有道理的，这种“形式主义”的评估，对国家财力的浪费都是相当严重的。且这种“弄虚作假”始于2003年，随后社会舆论抨击的炮火越来越猛。时至今日，在广西师大显露那么一张“美女照”而出了教育部的“大丑” 之后，吴启迪副部长这才代表教育部有所“表示”。这种“表示”实在来得“太迟了”，这岂不又是一种“官僚主义”？
跟国际接轨，今后这种评估工作要坚持做下去，这本没有错；现在的问题是，光承认“形式主义”却避而不谈“官僚主义”，这种“官僚主义”很有可能还将继续“官僚”下去。
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