数字是枯燥的，但却是一些社会问题的真实反映。在全国政协十届三次会议上，委员们透过数字“看”教育，看出了不少问题……贫困农民家庭养不起一个大学生

     　　“西部地区一个大学生每年平均支出7000元，相当于贫困地区9个农民一年的纯收入，一个本科生4年最少花费2.8万元，相当于贫困县一个农民35年的纯收入。” (博讯 boxun.com)

    

    　　“1999年全国普通高校年人均学费为2769元，比1998年增长10.3％。2000年各地高校收费猛涨，普遍提高15％左右，有的地区提高20％。”

    对此，鲍义志委员建议，要严格控制高校收费，建立收费听证会制度，使收费标准走向公开化和透明化，制止由收费产生的教育腐败。政府要对高校收费加强监控，在助学贷款方面，对西部省、自治区贫困农村的生源给予特殊的优惠政策。“钱学交易”在一些地方愈演愈烈

    　　“全社会5800多亿元教育投资，占总人口60％以上的农村却只获得其中的23％。”

    　　“通过缴赞助费、择校费进入高中的平均比例占19.5％，进入城市重点高中的比例则达到25.2％。”

    　　提及这一组组数字，全国政协委员李仁臣显得忧虑。“教育仍存在不公平问题，‘钱学交易’‘钱权交易’在一些地方愈演愈烈。” (博讯 boxun.com)