页面有问题?请点击打印板-》打印版                  [推荐此文给朋友]
[博讯主页]->[军事]
   

中国研发核轰炸机? 轰6有改装潜力
(博讯北京时间2017年7月11日 转载)
    来源:世界新闻网 
    
     美国智库近期指出,中国正在发展具核攻击能力的轰炸机,构建"三位一体"核弹投射体系。中国军事专家认为,解放军现役轰6系列轰炸机经改装,可满足核攻击需求。

    
    美国詹姆士敦基金会(Jamestown Foundation)网站最新一期"中国简报"文章说,美国军方报告指出,解放军正在发展预料将执行核任务的战略轰炸机。
    
    文章指出,解放军发现,对中国战略威慑力的贡献长期被火箭军和海军掩盖,拟朝自身具备现代核威慑和攻击能力的方向发展。掌握核轰炸机能力,将首次为中国构建陆、海、空都可靠的"三位一体"核弹投射体系。
    
    空军司令员马晓天2016年9月宣布,空军正在发展新一代长程轰炸机。他当时未透露这款新型轰炸机的任何细节,但"轰20"名称随后出现在多篇评论文章中。
    
    环球网今天引述一名未具名军事专家表示,长期以来,空军都是以国土防空为主,对地攻击能力比较有限,轰6轰炸机"突防(防空突破)能力差也是不争的事实"。
    
    这名专家说,"核常兼备"是大国先进战略轰炸机的普遍特徵。如果空军计画发展空基核力量,让研发中的新一代轰炸机具备核能力是比较理想的途径。
    
    但专家认为,从技术角度讲,让解放军现役轰6系列轰炸机具备核能力"并不复杂",更关键的是核武研制。歼轰7、轰6K经改装,并配套研制相关核武,将可携带核弹或带有核战斗部的巡弋飞弹,使空军具备核能力。 _(网文转载) (博讯 boxun.com)
1201529
分享:
blog comments powered by Disqus
   
------------------------------------


相关报道(更多请利用搜索功能):
·轰20轰炸机已进最后阶段!年底将登场 (图)
·美军两架B-1B轰炸机抵达韩国参加联合军演 (图)
·朝鲜昨试射后美国轰炸机巡航飞入中国防空识别区 (图)
·中国轰6战略轰炸机飞越南沙群岛
·中国轰6战略轰炸机飞越南沙群岛
·解放军战略轰炸机飞过台湾上空 (图)
·美国空军订购B-21轰炸机 细节高度保密 (图)
·美国最新一代B-21远程轰炸机将被命名为“突袭者”
·中国新型轰炸机针对美军进行训练
·中国新远程轰炸机 将超越美B-2
·空军司令证实中国正研发新一代远程轰炸机 (图)
·空军司令员:中国空军正研新一代远程轰炸机 (图)
·空中“死神”:新世纪轰炸机发展之路 (图)
·美国三种轰炸机齐聚关岛 炫耀军力对中国施压
·外媒:解放军战略轰炸机正式立项 设计曝光 (图)
·为加强打击“伊斯兰国” 美军出动B52轰炸机 (图)
·五大改进让轰6K脱胎换骨 新轰炸机勿盲目跟风 (图)
·美研发远程轰炸机 为中国“量身定做”
·美国远程轰炸机飞过韩国乌山基地 回应平壤 (图)
·俄罗斯空军2架图-95轰炸机绕飞日本列岛一周
·美国太平洋司令部曝2架轰炸机飞越南海 (图)
·中国否认“轰炸机对朝鲜高度戒备”
·解放军大量轰炸机举动不寻常?中国回应 (图)
·中国轰炸机遭外国军机包围 相互瞪眼 (图)
·解放军大批轰炸机集结新疆要塞机场 (图)
·中国轰炸机昨日进日本海 日自卫队"人盯人"式拦截 (图)
·网传一架歼轰-7A战斗轰炸机在柳州市区上空出事坠毁 (图)
·中国战斗轰炸机闹市坠毁 场面骇人 (图)
·美国战略轰炸机飞越韩国领空 以威慑朝鲜 (图)
·中国轰炸机南海翱翔 并建4G通信网
·中国抗议美军轰炸机误闯南海岛礁范围
·中国国防部:美轰炸机入南海空域“严重挑衅” (图)
·中国南沙修3000米跑道 可起降战略轰炸机 (图)
·习近平视察空军轰炸机部队 体验最新轰6K座舱 (图)
·习近平在西安登上轰6轰炸机 体验操作使用 (图)
·慌什么 南航淡定机长:我开过15年轰炸机 (图)
·文扬:美B52轰炸机闯关 中国东海空识区防御还是进攻?
·美国轰炸机前面飞 中国侦察机后面跟踪
·美军轰炸机飞越识别区是挑衅? 北京该不该开火
·中国国防部回应:全程监视B52轰炸机
·揭秘希特勒隐形轰炸机:速度超英国皇家战斗机 (图)
·中国网民呼吁B-2轰炸机尽快摧毁朝鲜核设施
·每块CPU,就是架轰炸机:第一次网络世界大战会否打响?
联系我们


All rights reserved
博讯是畅所欲言的场所、所有文章均不一定代表博讯立场
声明:博讯由编辑、义务留学生、学者维护,如有版权问题,请联系我们。另外,欢迎其他媒体 转载博讯文章,为尊重作者的辛勤劳动以及所承担风险,尊重博讯广大义务人士的奉献,请转载时注明来源和作者。